4月24日，第三屆山東省計算機職業教育大會暨2021年山東計算機學會職業教育專業委員會年會在濟南召開，千鋒教育應邀參會，與中高職院校專家學者和職業教育培訓同行一起就大會主題“齊聚國家雙A檔院校，共話山東職教高地范式”做了深入探討，共同討論和展望科技革命與產業變革時期職業教育擔當的重任和現代職業教育的發展方向。此次會議，由山東計算機學會聯合山東高教學會計算機教學研究會共同舉辦，旨在凝聚更多的職業教育力量，共同探索職業教育發展模式，打造山東職業教育高地范式。 

（第三屆山東省計算機職業教育大會隆重召開）

      會上，與會者就貫徹落實《國家教育改革實施方案》、《教育部 山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》等文件精神，創新探索職業教育發展模式做了積極的研討。職業教育作為與經濟社會發展聯系最緊密、與就業和民生關系最直接的教育類型，前途廣闊、大有可為。長期以來，山東省認真貫徹落實黨的教育方針，堅持把職業教育放在優先發展的戰略地位，立足地方實際，系統謀劃推進，取得顯著成效。隨著供給側結構性改革和經濟轉型升級步伐加快，高素質技術技能人才短缺的矛盾日益凸顯，倒逼職業教育提質增效、加速發展。

      供給側結構性改革，就是從提高供給質量出發，用改革的辦法推進結構調整，其中勞動力作為供給側的要素有著非常重要的地位。職業教育無疑是提供高質量技術技能人才的重要陣地，千鋒教育受邀參會，希望憑借在職業教育領域深耕十年取得的教育經驗，為職業教育創新發展，培養高質量技術技能人才提供可借鑒的實踐經驗。千鋒多年來與高校合作，進行產學合作協同育人，取得了積極的成果，截至目前千鋒合作院校600余所，校企合作共建實驗室50余個，與教育部產學合作協同育人項目累計獲批768項，為高校舉辦實訓近萬次，組織實施各類講座5萬余場，影響人群9000余萬。

（第三屆山東省計算機職業教育大會千鋒展臺）

      面對科技革命和產業變革對職業教育的挑戰，千鋒緊跟國家政策，以前沿技術課程為優勢，多元化拓展職業教育邊界，與院校建立深度合作，通過專業共建、師資培訓、實習實訓、就業指導等方式，將先進技術帶入課堂，將職業素養課程帶給學生，將就業機會帶到院校，在培養貼合企業需求的技術人才的同時，為學生提供了更多的就業機會。千鋒的實踐不僅為社會輸送了高質量技術人才，而且助力高校緩解了就業難題。千鋒還將先進技術課程帶到企業，通過企業內訓方式助力企業員工提升技術水平，助推企業在數字化進程中更迅速的調整方向，更快速的適應數字化發展。

（第三屆山東省計算機職業教育大會合影）

      此次會議，強調了國家利好政策下，職業教育大有可為，并且明晰了數字化發展對于技術技能人才需求的緊迫性，明確了職業教育培養人才的重要任務，鼓勵職業教育參與者多元化探索職業教育發展路徑，創新實踐職業教育模式，加快培養更多的高素質技術技能人才，這與千鋒多年來的實踐探索方向不謀而合，未來，在國家職業教育政策的引領下，千鋒仍將全力探索職業教育提質培優、高質量發展的模式，加快培養更多高素質技術人才。

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