十八大以來，黨中央高度重視發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，將其上升為國家戰(zhàn)略，多次就推進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展作出重要論述、重大部署，數(shù)字經(jīng)濟進入蓬勃發(fā)展的“黃金時代”。數(shù)字化方興未艾，疊加教育十四五規(guī)劃的助推，高校、企業(yè)與職業(yè)教育機構多方之間的協(xié)同合作顯得尤為重要。與此同時，今年大學生就業(yè)難題突出，就業(yè)形勢異常復雜嚴峻，穩(wěn)就業(yè)保民生成為主旋律。

　　作為職業(yè)教育機構的排頭兵，千鋒教育在“幫助更多迷茫的學生實現(xiàn)他們的夢想”的使命感召下，從賦能大學生就業(yè)的實際問題出發(fā)，推出了“培養(yǎng)數(shù)字化人才，護航大學生就業(yè)——千鋒教研院2022年教研戰(zhàn)略發(fā)布會”，在國家促進產(chǎn)教深度融合的大背景下，千鋒教育將全面構建起服務于行業(yè)、企業(yè)、高校與學員的產(chǎn)研學生態(tài)共同體，協(xié)同助力復合型數(shù)字化人才培養(yǎng)，賦能大學生更高質(zhì)量就業(yè)。

教育部原副部長、國家總督學顧問、中國職業(yè)技術教育學會第三屆理事會會長、第四屆理事會顧問張?zhí)毂Ｏ壬l(fā)表講話

　　教育部原副部長、國家總督學顧問、中國職業(yè)技術教育學會第三屆理事會會長、第四屆理事會顧問張?zhí)毂Ｏ壬鱿瘯h，并在講話中表示：“科技強國需要高端技術、技能人才，在職業(yè)教育產(chǎn)教融合背景下，我國職業(yè)院校、培訓機構應抓住機會，響應號召，規(guī)范運作，致力于培養(yǎng)高端技能型、應用型人才，為我國經(jīng)濟建設服好務。我看到，千鋒教育作為職業(yè)教育培訓具有代表性的機構，進行大量探索實踐，是非常好的事情。企業(yè)要把握數(shù)字化發(fā)展新機遇，拓展經(jīng)濟發(fā)展新空間，推動我國數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展。”

千鋒教育CEO兼千鋒教研院院長寧高磊先生發(fā)表講話

　　千鋒教育CEO兼千鋒教研院院長寧高磊先生在講話中表示：“今年高校畢業(yè)生突破千萬大關，就業(yè)形勢嚴峻復雜，從賦能大學生就業(yè)的實際問題出發(fā)，千鋒教育結合業(yè)院校和企需求在教研教學方面進行了重磅升級。千鋒教育愿與各大院校、企業(yè)一起，加速培養(yǎng)符合時代發(fā)展需求的數(shù)字化人才，通過聯(lián)動院校與企業(yè)，搭建完善的人才培養(yǎng)輸送渠道，充分賦能高校畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量快速就業(yè)。”

　　據(jù)悉，千鋒教育成立11年有余，深知職業(yè)教育肩負著數(shù)字化人才培養(yǎng)的重任，圍繞著如何做好職業(yè)教育理論和實踐創(chuàng)新的研究，千鋒在教研教學、高校服務、企業(yè)服務、人才培養(yǎng)等維度進行了大量探索和實踐，聯(lián)合業(yè)內(nèi)20000余家企業(yè)、600多所高校，打造“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的深度合作模式，積極為國家培養(yǎng)數(shù)字化人才貢獻力量。

　　從初創(chuàng)萌芽，到成長為具有行業(yè)影響力的職業(yè)教育品牌，千鋒教育憑借著“初心至善 匠心育人”的核心價值觀，為行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展開拓進取、砥礪前行。展望未來，千鋒也定將不辱使命，在政策的指引下，積極聯(lián)合高校與企業(yè)，不斷探索構建產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，為打造全民終身教育體系，助力大學生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)貢獻力量。

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