2017年9月29日,教育部高等教育司公布了有關(guān)企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報指南(2017年第二批)的函。在時間,千鋒申報了“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、校外實踐基地建設(shè)(大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)項目)、師資培訓(xùn)”三個項目,并于近日,順利且成功的通過了項目組審議。
“2017年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”是教育部為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號)文件精神,深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人,匯聚企業(yè)資源,支持高校開展新工科研究與實踐、推進(jìn)高校學(xué)科內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)、實踐條件建設(shè)、校外實踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等開展的項目。
其實,產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的旨意在于培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高質(zhì)量人才,為企業(yè)發(fā)展提供良好的人才基礎(chǔ),搭建校企雙方的橋梁。截至目前,千鋒已與超500所院校達(dá)成合作,也已超10000家,而千鋒之所以能夠順利且成功的通過此次審議,恰恰從某種程度上說明了千鋒在師資培訓(xùn)、大學(xué)生項目實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革方面有較高的可行性和較大的發(fā)展空間和前景,同時也有利于千鋒進(jìn)一步深入探索多樣化的產(chǎn)學(xué)合作模式。
千鋒“師資培訓(xùn)”項目,主要針對國內(nèi)高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、信息與計算科學(xué)、電子信息工程、計算機應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)字媒體等相關(guān)專業(yè),分階段對Java、大數(shù)據(jù)、WEB前端、Android、iOS、云計算、物聯(lián)網(wǎng)和python+人工智能等8個方向進(jìn)行培訓(xùn),并根據(jù)“提高教育學(xué)科能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力”的指導(dǎo)思想推行項目管理制度,以線上資源分享與線下實訓(xùn)操作相結(jié)合的模式培養(yǎng)IT專業(yè)師資,打造高層次專業(yè)型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型師資人才。
千鋒“校外實踐基地建設(shè)”項目,將引入千鋒自主研發(fā)QFTS學(xué)科實訓(xùn)體系,開展大學(xué)生項目實訓(xùn),通過項目的實習(xí)實訓(xùn),讓學(xué)生掌握行業(yè)中技術(shù)知識的同時,提升自身的技術(shù)和項目實踐和創(chuàng)新能力,并讓學(xué)生對自己未來的職業(yè)做出前期規(guī)劃,終使之成特色的行之有效的大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地方案。
千鋒“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”項目是依托云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等前沿信息技術(shù),基于“千鋒創(chuàng)業(yè)+”人才培養(yǎng)與服務(wù)體系的軟件、硬件及各類服務(wù)資源引入高校,鼓勵高校自發(fā)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),對于有想法并有意愿將想法轉(zhuǎn)化為IT解決方案的在校師生或團(tuán)體進(jìn)行輔導(dǎo)和獎勵,以幫助師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),獲得多實踐經(jīng)驗,提高綜合專業(yè)技能和對市場的認(rèn)知,千鋒可謂是助力高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。
總而言之,千鋒此次獲批必將會進(jìn)一步為千鋒改革人才培養(yǎng)模式、強化實踐育人環(huán)節(jié)、提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。千鋒也將繼續(xù)秉承“用良心做教育”的理念,致力于打造成為IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺。
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